16. 12. 2009 17:05 ČT2 Příběhy moderní medicíny, diagnóza autismus
Délka: 17 min.
16. 12. 2009 17:05 ČT2 Příběhy moderní medicíny, diagnóza autismus
Délka: 17 min.
ČT 24, POŘAD Milénium 23. 7. 2009
Zkuste to. Najeďte na tyto stánky http://www.rozhlas.cz/leonardo/portal/ a zadejte si do vyhledávače slovo autismus.
Mě jich vyskočilo 75. A některé názvy vypadají skutečně zajímavě. Např.
Když má váš syn autismus zajímavý rozhlasový pořad, pusťte si ho
Co je příčinou autismu?
Autistické děti mají zpomalené zorničky
Pak jste možná slyšeli o Aple a jejím projektu v Libčicích…Lidem z Aply Praha se povedl velice husarský kousek. Podařilo se jim vytvořit a zprovoznit zařízení, které dosud v ČR chybělo. A to zařízení pro osůbky s PAS s velmi výrazným problematickým chováním, které byly prakticky neumístitelné ve všech systémech pobytových zařízení v ČR. Zrodila se první vlaštovka, zařízení v Libčicích ve středních Čechách, mnozí rodiče z našeho kraje se tam již byli podívat a hovořili o něm v superlativech. A takto to začalo. A toto jsou Libčice v provozu.
Neklesejme na mysli, že je to jen pro malé množství dětí, věřme že nebude poslední, neboť strategií Aply je vytvoření sítě takovýchto zařízení po celé ČR.
Pro mne, matku autíka, znamená zrod specializovaného zařízení pro autisty s problémovým chováním obrovský vývojový skok dopředu, za což bych chtěla poděkovat všem lidem z Aply, kteří se o to zasloužili.♥♥♥
Územní působnost SPC
– Moravskoslezský kraj pro klienty s poruchou autistického spektra
Působnost SPC
– předškolní zařízení
– školní zařízení
– stacionáře
– dětská centra
– rodina
Seznam zařízení PAS v rámci působnosti SPC
Náš tým tvoří:
– koordinátor pro klienty s PAS v Moravskoslezském kraji
– speciální pedagog pro poruchy autistického spektra
– odborný konzultant – logoped
– sociální pracovník
– psycholog
Speciální pedagog pro poruchy autistického spektra
– provádí depistáž, speciálně pedagogickou diagnostiku, kontrolní spec.ped.vyšetření
– poskytuje poradenství a metodickou pomoc rodičům a pedagogům
– řeší krizovou intervenci v rodině, zařízení
– informuje o odborných kurzech a literatuře, vede semináře a workshopy
– doporučuje a vyhledává vhodné zařízení pro klienta
– monitoruje potřeby v kraji, zpracovává odborné podklady
Sociální pracovník
– provádí sociální anamnézu klienta
– poskytuje sociální poradenství rodičům
– pomáhá při sestavování žádostí orgánům sociálního zabezpečení
– provádí intervenci v krizových situacích rodiny
Psycholog
– provádí depistáž, psychologickou diagnostiku, komplexní psycholog.vyšetření
– zajišťuje krizovou intervenci a poradenství pro rodinu a pedagog.pracovníky
– metodicky vede pedagog.pracovníky
– informuje o odborných kurzech a literatuře, vede semináře a workshopy
V rámci metodické pomoci je možno uvést např. zpracování hlavních zásad pro práci ve všech předmětech, aplikace TEACCH program, a jiné.
Kontakt:
Kpt. Vajdy 1a, 700 30 Ostrava – Zábřeh
Tel: + 420 596 768 131
Mob.: +420 723 026 353
E-mail: spc.vajdy.ostrava@seznam.cz
O životě Kateřiny, její dceři Kristýně a především o synovi Filipovi s DMO,autismem, epilepsii.
Více o dokumentu z 22.01.2010 na ČT 1 zde.
Zákon 361/2000 Sb. ve znění pozdějších předpisů stanoví v §67 podmínky pro používání označení O 1, tedy známou modrobílou tabulku se symbolem invalidního vozíčku za sklem vozidla. Odstavec (4) uvedeného paragrafu zní:
„Označení vozidla O 1 lze použít pouze v případě, řídí-li vozidlo nebo je-li ve
vozidle přepravována osoba, která je držitelem označení O 1 vydaného podle
odstavce 1. Přepravovaná osoba je povinna prokázat na výzvu policisty nebo
strážníka obecní policie, že jí byly přiznány mimořádné výhody podle zvláštního
právního předpisu 24), které ji opravňují k užívání vozidla s označením O 1.“
Jak je dodržování tohoto paragrafu někdy důsledně vyžadováno, o tom se přesvědčil také jeden tatínek z naší organizace. Při silniční kontrole jej policista upozornil na označení umístěné za sklem vozidla a dožadoval se potvrzení přiznaných mimořádných výhod. Problém byl v tom, že zrovna svou postiženou dceru ve vozidle neměl. Musel zaplatit pokutu i přes to, že v dané chvíli nezneužíval výhod přiznaných tímto označením (parkování, zákaz vjezdu, zákaz stání, apod.). Oslovení odborníci přes dopravní předpisy nebyli schopni se k této problematice jednoznačně vyjádřit, zda se opravdu jedná o přestupek či nikoliv. Pojem „použít“ je v tomto odstavci dost nejednoznačný a zřejmě je v rukou jednotlivých dopravních policistů, jak danou situaci posoudí. Pokud tedy není ve vozidle právě přítomen držitel mimořádných výhod, doporučuje se raději tabulku O 1 mít uloženou alespoň mimo plochu čelního skla nebo mimo úložnou plochu předního panelu. Jako příklad lze uvést zprávu z činnosti Městské policie Liberec, není k tomu co dodat.
Při přepravě postiženého dítěte je problém, není-li ve vozidle přítomna další osoba, která by zajistila jeho pohodlí a obsluhu během přepravy. Mnoho rodičů se stále domnívá, že pro přepravu na předním sedadle spolujezdce je možno přepravovat děti pouze v zádržném systému konstruovaném pro přepravu ležících miminek v poloze hlavičkou ve směru jízdy. Není vyloučeno, že stejný názor sdílí i někteří policisté. §6 zákona zní takto:
„(1) Řidič motorového vozidla je kromě povinností uvedených v § 4 a 5 dále povinen
…
b) nepřepravovat ve vozidle kategorie M1, N1, N2 nebo N3 2), které není vybaveno zádržným bezpečnostním systémem,
1. dítě mladší tří let,
2. dítě menší než 150 cm na sedadle vedle řidiče,
c) přepravovat ve vozidle kategorie M1, N1, N2 nebo N3 2), které je vybaveno zádržným bezpečnostním systémem, dítě, jehož tělesná hmotnost nepřevyšuje 36 kg a tělesná výška nepřevyšuje 150 cm, pouze za použití dětské autosedačky; při této přepravě
1. dítě musí být umístěno v dětské autosedačce, která odpovídá jeho hmotnosti a tělesným rozměrům,
2. na sedadle, které je vybaveno airbagem, který nebyl uveden mimo činnost, nebo pokud byl uveden mimo činnost automaticky, nesmí být dítě v dětské autosedačce přepravováno čelem proti směru jízdy,
d) umístit a upevnit dětskou autosedačku na sedadle a dítě do dětské autosedačky podle podmínek stanovených výrobcem dětské autosedačky v návodu k použití této dětské autosedačky,
e) přepravovat ve vozidle kategorie M1, N1, N2 nebo N3 2), které je vybaveno zádržným bezpečnostním systémem, dítě, jehož tělesná hmotnost převyšuje 36 kg nebo tělesná výška převyšuje 150 cm, pouze je-li dítě za jízdy připoutáno bezpečnostním pásem,…“
V tomto případě byl názor odborníků jednoznačný – žádný z bodů §6 vysloveně nezakazuje osobám s výškou menší než 150cm, hmotností nižší než 36kg ani mladší než 12 roků (v dříve platných předpisech byl tento věk limitující) sedět vedle řidiče, pokud jsou splněny podmínky použití správného zádržného systému s homologací. Jestliže se dostanete do situace, že dopravní policista vás chce sankcionovat za přepravu dítěte na předním sedadle v odpovídajícím zádržném systému, trvejte na tom, že jste předpisy neporušili. I za cenu, že budete muset tuto záležitost řešit ve správním řízení. Samozřejmě dejte pozor na ruční odpojení airbagu v zóně sedadla vedle řidiče v případě použití typu sedačky, pro níž tato povinnost vyplývá ze zákona.
Jedním z úsporných opatření, která povedou ke snížení deficitu státního rozpočtu, je změna výše příspěvku na provoz motorového vozidla. Dojde k ní od 1. ledna 2010, a to na základě vyhlášky Ministerstva práce a sociálních věcí č. 451/2009 Sb. Více informací naleznete zde
Speciální pedagogické centrum v Ostravě zpracovalo v roce 2009 seznam odborných lékařů, kteří mohou poskytnout odbornou pomoc pacientům s pervazivní vývojovou poruchou (autismus). Seznam byl zpracován v rámci působnosti Moravskoslezského kraje. Výběr specializací odpovídá požadavkům rodičů dětí s PAS, tj. psychiatrie, psychologie a neurologie.
Psychiatr Ostrava
| MUDr. Foltýnová Marie | 596 127 612 | Na hradbách, Ostrava 1 |
| MUDr. Pavlíková | 597 371 111 | FNsP 17.listopadu, O.-Poruba |
| MUDr. Vaníková Gabriela | 596 973 212-3 | Opavská 962/39 |
| MUDr. Matýs Jaroslav | 596 768 656 | Z.Chalabaly 2, O.-Bělský les |
Psychiatr Opava
| MUDr. Skřontová Dana | 553 711 881 | Olomoucká 2, Opava |
Psychiatr Karviná
| MUDr. Wybitulová Radka | 776 206 800 | Tyršova 647, Bohumín |
| MUDr. Michal Samson | 776 206 800 | Tyršova 647, Bohumín |
| MUDr. Ciesla Mieczyslaw | 596 314 687 | Žižkova 2379, Karviná |
Psychiatr Frýdek – Místek
| MUDr. Bílková Marie | 558 436 162 | J.Suka 1753, Frýdek Místek |
|
MUDr. Šedý Bronislav pro dospělé | 558 436 324 | Pionýrů 2242, Frýdek – Místek |
| MUDr. Pávek | 558 432 795 | V. Nezvala 604,Frýdek – Místek |
Psychiatr Bruntál
| MUDr. Karas Milan | Nádražní 27, Bruntál |
Psychiatr Nový Jičín
| MUDr. Lichnovská Martina | 556 701 659, 604 529 006 | Bezručova 2, Nový Jičín |
| MUDr. Mikesková | 556 703 375 | pro dospělé |
Psycholog Ostrava
| PhDr. Niliusová Jiřina | 596 628 439 | B.Martinů 812, O.-Poruba |
| PhDr. Vengřínová | 597 371 111 | FNsP, O.-Poruba, 17.listopadu |
| PhDr. Mrkvicová | 596 127 613 | |
| Mgr. Bartošíková Naděžda | 596 768 131 | |
| Mgr. Jemelková Eva | 596 114 783 | Sokolská 51, Ostrava |
| PhDr. Friesová Ilona | Koněvova 64, Ostrava – Heřmanice | |
| PhDr. Krásná Jelena | 596 116 700 | Miličova 8, Ostrava |
| Mgr.Kvardová | 597 373 508 | FNSP O.-Poruba,17.listopadu 1790 |
Psycholog Karviná
| Mgr. Pastuchová Martina | 596 012 257, 602 579 849 | Alešova 591, Bohumín |
| Mgr. Kulková Renata | 774 635 690 | Velebnovského 89, Jablůnkov |
| PhDr. Kozielková Hana | 558 746 645, 603 494 283 | Komenského 1, Český Těšín |
| PhDr. Hradilová Olivie | Místní 3, Havířov | |
| PhDr. Tejklová Milena | 596 430 768 | Dlouhá 79, Havířov |
| PhDr. Chodurová | 596 812 787 |
Psycholog Frýdek – Místek
| PhDr. Uhlářová Katarína | 558 309 579 | Kaštanová 268, Třinec Sosna |
| PhDr. Cveková | 558 621 661 |
Psycholog Nový Jičín
| PhDr. Podporná Stanislava | 556 833 334 |
Neurolog Ostrava
| MUDr. Franková Naděžda | 596 114 448 | Nádražní 66, O.-Přívoz |
| MUDr. Tomšíčková Marie | 597 349 111 | Sokolská 49, Mor.Ostrava |
| MUDr. Zemánková | 595 694 116 | |
| MUDr. Medřická Hana | 597 371 111 | FNsP 17. listopadu, O.-Poruba |
| MUDr. Kotnová | 595 703 111 | Poliklinika, O.-Hrabůvka |
Neurolog Opava
| MUDr. Slaná Renáta | 552 301 556-7 | Ostrožná 244, Opava |
Neurolog Karviná
| MUDr. Böhm Alfred | 558 740 111 | Akátová 16, Český Těšín |
| MUDr. Matúš Jozef | 596 491 464 | Dělnická 24, Havířov |
Neurolog Nový Jičín
| MUDr. Sýkorová Hana | 571 424 196 | Na Příkopě 814, Vsetín |
Jsem Soňa. Mám svůj uzavřený a neproniknutelný svět fantazie, kde můžu neustále snít své touhy ideální společnosti plnou her a zábavy. Je to jako sen, ze kterého se nikdy neprobudím. Sen, který mi dává smysl života. Pozoruji planetu Zemi, pohyb, světlo, barvy a nekonečný chaos. Beru si z ní, co se mi líbí a svou fantazií si vše upravím do podoby malé planetky, na které je ticho přerušované jen příjemným šumem vánku a všechny potřebné věci jsou vždy na stejném místě. Z této planetky je vidět na planetu Zemi a na vše, co se na ní děje. Ze Země není na mou planetku vidět. Je velmi malá a neustále zahalená závojem mé fantazie.
Malý princ si sedl na kámen, pohlédl k obloze a pravil:
„Tak si říkám, jestli hvězdy září proto, aby každý mohl jednoho dne najít tu svou. Podívej se na mou planetu. Je právě nad námi… Ale jak daleko!“
„Je krásná,“ řekl had. „Proč jsi sem přišel?“
„Mám trampoty s jednou květinou,“ odpověděl malý princ.
„Tak?“ řekl had. Odmlčeli se.
„Kde jsou lidé?“ zeptal se zase malý princ. „V poušti je každý trochu osamělý…“
„Osamělí jsme i mezi lidmi,“ namítl had.
Znám ještě několik jiných človíčků, kteří mají také svou vlastní planetku. Jejich planetky ale nejsou jako má planetka. Jsou jiné. Jsou blízko mé planetky, takže občas mohu zahlédnout, co se na nich nachází. Nějak cítím, že tito človíčkové jsou mi blízcí, ale na svou planetku je nepustím. Jsou hluční a neklidní.
Liška umlkla a dlouho se dívala na malého prince.
„Ochoč si mě, prosím!“ řekla.
„Velmi rád,“ odvětil malý princ, „ale nemám moc času. Musím objevit přátele a poznat spoustu věcí.“
„Známe jen ty věci, které si ochočíme,“ řekla liška. „ Lidé už nemají čas, aby něco poznávali. Kupují u obchodníků věci úplně hotové. Ale poněvadž přátelé nejsou na prodej, nemají přátel. Chceš-li přítele, ochoč si mě!“
„Co mám dělat?“ zeptal se malý princ.
„Musíš být hodně trpělivý,“ odpověděla liška. „Sedneš si nejprve kousek ode mne, takhle do trávy. Já se budu na tebe po očku dívat, ale ty nebudeš nic říkat. Řeč je pramenem nedorozumění. Každý den si však budeš moci sednout trochu blíž …“
Hodně moc človíčků nemá svou vlastní malou planetku jen pro sebe, takže se musí dělit o planetu Zemi. Když si potřebné věci uloží na jedno místo, jiní človíčkové je dají zase jinam a další zase jinam. To nemám ráda. Mám ráda stejné věci na stejném místě. Planeta Země se neustále mění, Věci, barvy a zvuky se neustále střídají, človíčkové někam odcházejí a zase odněkud přicházejí. To nemám ráda, na mé planetce mají věci svá stálá místa. Človíčkové to ví a chtějí, abych planetu Zemi měla raději než svoji planetku. Jenže to nemůžu, moji planetku nesmím opustit.
„Znám planetu, kde žije jeden moc červený pán. Nikdy nepřivoněl ke květině, nikdy se nepodíval na hvězdu. Nikdy neměl nikoho rád. Nikdy nic nedělal, jen počítal. A celý den opakuje jako ty: >>Já jsem vážný člověk! Já jsem vážný člověk!<< – A nafukuje se pýchou. Ale není to člověk, to je pýchavka!“
„Cože to je?“
„Pýchavka!“
Malý princ byl teď hněvem celý bledý.
„Už miliony let si květiny tvoří trny: A beránci je přesto po milióny let okusují. A to není vážná věc, snažíme-li se pochopit, proč se květiny tolik namáhají, aby měly trny, když ty trny na nic nejsou? Copak boj beránků a květin není důležitý? Není to vážnější a důležitější než počítání toho tlustého červeného pána? A co když já znám květinu, jedinou na světě, protože neroste nikde jinde než na mé planetě? A co když mi tu květinu nějaký beránek rázem zničí, jen tak, jednou zrána, a ani si neuvědomí, co dělá? To že není důležité?“
Zarděl se a po chvíli pokračoval:
„Má-li někdo rád květinu, jedinou toho druhu na miliónech a miliónech hvězd, stačí mu, aby byl šťasten, když se na ty hvězdy dívá. Řekne si: >>Tam někde je má květina …<< Ale sežere-li beránek květinu, bude to, jako by najednou všechny hvězdy pohasly! A to že není důležité!“
Ráno se probudím a přecházím na své planetce na místo, odkud je vidět na planetu Zemi. Pokud je něco zajímavého na planetě Zemi, mohu ji navštívit, ale zase se ráda rychle vracím na svou planetku. Človíčkové na planetě Země to ví a pokaždé mi nachystají tabuli s obrázky, kde vidím, co se na Zemi stane od rána až do večera, kdy jdu spát. Někdy si to človíčkové rozmyslí a dělají jiné věci, než je vidět na tabuli. To se pak i zlobím. Nesnáším neočekávané změny.
„Jedině děti vědí, co hledají,“ pravil malý princ. „Ztrácejí čas pro hadrovou panenku, panenka začne být pro ně hrozně důležitá, a když jim ji někdo vezme, pláčou…“
Človíčkové v mé blízkosti velmi chtějí poznat mou planetku srdcem, hlasem, pocity … Jejich touha mi dává smysl se občas vydat na planetu Zemi, na chvíli opustit mou planetku, mou květinu.
„Sbohem,“ řekla liška. „Tady je to mé tajemství, úplně prostinké: správně vidíme jen srdcem. Co je důležité, je očím neviditelné.“
„Co je důležité, je očím neviditelné,“ opakoval malý princ, aby si to zapamatoval.
„A pro ten čas, který si své růži věnoval, je ta tvá růže tak důležitá.“
„A pro ten čas, který jsem své růži věnoval, je ta má růže tak důležitá,“ opakoval malý princ, aby si to zapamatoval.
„Lidé zapomněli na tuto pravdu,“ řekla liška. „Ale ty na ni nesmíš zapomenout. Stáváš se navždy zodpovědným za to, cos k sobě připoutal. Jsi zodpovědný za svou růži …“
„Jsem zodpovědný za svou růži …,“ opakoval malý princ, aby si to zapamatoval.
Jak tak rostu, roste se mnou i má planetka. Začíná se trochu podobat i Zemi, ale opravdu jen trošičku. Dva moji nejbližší človíčkové dokonce mají na mé planetce každý svou květinu, kterou zalévám a chráním před průvanem …
Poněvadž malý princ usínal, vzal jsem ho do náruče a vydal jsem se znovu na cestu. Byl jsem dojat. Měl jsem pocit, jako bych nesl křehký poklad. Zdálo se mi dokonce, že není na zemi nic křehčího. Ve svitu měsíce jsem pozoroval to bledé čelo, zavřené oči, kadeře chvějící se ve větru a říkal jsem si: „Co zde vidím, je jen skořápka. To nejdůležitější je neviditelné.“
A poněvadž se jeho pootevřené rty slabě usmívaly, řekl jsem si také: „Co mě na spícím malém princi tolik dojímá, je jeho věrnost květině, ten obraz růže, který v něm září jako plamínek lampy, i když spí …“ A tušil jsem, že je ještě křehčí. Lampy musíme dobře chránit: stačí závan větru a lampa zhasne …